《思考,快与慢》

这本书看最后三章:《结语》、《附录A 不确定性下的判断:启发法和偏见》、《附录B 选择、价值和框架》就好了。

“我们把这种依靠记忆作出判断的方法称为可得性法则。”

“这里我且采用由心理学家基思·斯坦诺维奇(Keith Stanovich)和理查德·韦斯特(Richard West)率先提出的术语,用以说明大脑中的两套系统,即系统1和系统2。
·系统1的运行是无意识且快速的,不怎么费脑力,没有感觉,完全处于自主控制状态。
·系统2将注意力转移到需要费脑力的大脑活动上来,例如复杂的运算。系统2的运行通常与行为、选择和专注等主观体验相关联。”
“系统2的运作是高度多样化的,但所有这些运作方式都有一个共同特征:所有运作都需要集中注意力,如若注意力分散,运作也会随之中断。”

“你的瞳孔大小会随着你的努力程度而变化。”

“普遍的“最省力法则”不仅适用于体力活儿,还适用于我们的认知行为。这个法则主张,如果达成同一个目标的方法有多种,人们往往会选择最简单的那一种。”

“自我控制需要集中注意力,需要付出努力。换种说法就是,控制思想和行为是系统2的任务之一。”

“如果你必须强迫自己去做某件事,而此时这件事又面临一个新的挑战,你就会很不情愿或是根本无法进行自我控制。这种现象被命名为自我损耗(ego depletion)。”
“自我损耗的影响能通过注射葡萄糖得到缓解。”

“系统1是冲动、凭直觉的;而系统2则具备推理能力,它很谨慎,但对一些人而言,这个系统也是懒惰的。我们从不同人的不同特点中发现了相关性:有些人倾向于系统2,而有些人则更接近于系统1。这个简单的测试可以较好地反映出惰性思考的特点。”

“联想激活”:“事物在你的大脑中唤起的想法激发出许多其他的想法,而且这些联想的行为在你的大脑中迅速扩展开来。”
“面部表情和退缩行为强化了引起这两种反应的情感,这些情感反过来还会强化相应的概念。所有这些都是瞬间发生的,形成一种认知、情感和生理反应的自我强化模式,这种模式变化多样又能形成一个整体,被称为联想的连贯性。”

“在1748年出版的《人类理解研究》(An Enquiry Concerning HumanUnderstanding)一书中,苏格兰哲学家大卫·休谟(David Hume)将联想的原则缩减为三个:相似性、时空相接以及因果关系。”

“这个“佛罗里达效应”包括信息启动的两个阶段。第一,尽管没有人提过“老年”这个词,但上述那组词令人想到了年迈;第二,这些想法催生了一种行为,即缓慢行走,这个行为与老年人相关。所有这一切的发生都是无意识的。这些学生在回答问题时,谁也没有提及自己注意到这些词有什么共同点,而且他们都坚持认为自己在第一个实验中看到的那些词并未对实验后的行为产生什么影响。“老年”这个概念并非他们的自觉意识,但其行为却因此有了改变。这个由概念影响行为的启动效应被称为概念运动效应,值得我们关注。”

“钱这一概念会滋生个人主义:不愿和他人在一起,不愿依赖他人,也不愿接受他人的请求。”

“当人们感觉自己的心灵受到了玷污,往往也会引发他们清洗自己身体的想法,这种冲动被称为“麦克白效应”。”

“任何能使联想机制运行更轻松、更顺利的事物都会使我们心生偏见。”

“重复能引发放松状态和令人舒心的熟悉感。著名心理学家罗伯特·扎伊翁茨(Robert Zajonc)曾潜心关注重复某种刺激和这一刺激最终带来的轻微情感波动之间的关系,扎伊翁茨称之为曝光效应(mere exposure effect)。”

“系统1能对系统2意识不到的那些事的印象做出回应。”

“重复曝光的结果有益于机体适应其所处的有生命和无生命的环境。这一效应能使机体鉴别出安全的物品和栖息地,是最为原始的社会性依附的基础。因此,重复曝光构成了社会组织和社会整合的基础,而社会组织与社会整合又是心理稳定与社会稳定的基础。”

“喜爱(或讨厌)某个人就会喜爱(或讨厌)这个人的全部——包括你还没有观察到的方面——这种倾向就叫做光环效应。”

“詹姆斯·索罗维基(JamesSurowiecki)在他最为畅销的著作《群体的智慧》(The Wisdom of Crowds)一书中解释道,一个人单独完成这个任务的效果并不理想,但一群人共同作出判断时准确率就很高。”

“WYSIATI,意思为“What you see is all there is”,即眼见即为事实。”

“我们计算的结果往往比自己想要的或需要的要多。这种过量计算的过程就体现了“思维的发散性”。”

“对于有难度的问题,我们总是很难快速找到令人满意的答案,此时系统1就会找到一个相关问题来回答,这个问题比原来的问题更易作答。我把这种回答一个问题而绕开另一个问题的做法叫做“替代”。我还将采用以下术语:
“目标问题”就是你想要作出的评估。
“启发式问题”就是你绕开原来的问题去回答的那个更简单的问题。”

“心理学家保罗·斯洛维克(Paul Slovic)提出了“情感启发式”的概念,认为人们的好恶决定了他们的世界观。”

“系统1的特点
·生成印象、感觉和倾向;当系统2支持这些行为时,它们就会成为信仰、态度和意图。
·自主且快速运行,只需付出较少努力,甚至不用付出努力,没有自主控制的感觉。
·当发现(搜寻)特殊形式时,能接受系统2编控来调动注意力。
·在接受了一定的训练后,能够做出熟练的回应,产生直觉。·
为联想记忆激发出来的各种想法创造连贯形式。
·将认知放松感和真理错觉、愉快的感觉以及放松的警惕感联系起来。
·区分常态中令人惊奇之事。。推断原因和意图。。忽略歧义,按捺住心中的疑问。
·夸大情感的一致性(光环效应)。
·将注意力集中在当前的证据上,忽略不存在的证据(眼见即为事实)。
·作一些基本估测。。通过常态和原型来表现集合,但不要将两者看成一个整体。
·通过测量确定不同程度对应的匹配物(比如音量的大小)。
·真正去计算,而不是空想(思维的发散性)。
·有时用简单点的问题替代难题(启发法)。
·对变化的感知比对形态的感知更敏锐(前景理论)。*
·对可能性作出过高估计。*·对数量越来越不敏感(心理物理学)。*
·对损失的反应比获得更强烈(损失厌恶)。*
·严密设计决策问题,分别进行讨论。”

“锚定效应:人们在对某一未知量的特殊价值进行评估之前,总会事先对这个量进行一番考量,此时锚定效应就会发生。”

“暗示即一种启动效应,它会有选择地找出相应的证据。”

“我们将可得性启发法定义为通过“实例呈现在脑中的轻松程度”来判断概率的过程。”

“自我评估是由事件呈现在脑海中的轻松度来衡量的。轻松地想起某件事的体验比想起事情的数量更重要。”

“我们的大脑解决小风险的能力有一个基本限度:我们要么完全忽视风险,要么过于重视风险,没有中间地带。”

“典型性的第一宗罪就是,它过于喜爱预测不可能发生的(低基础比率的)事件。
典型性的第二宗罪是它对证据质量不够敏感。”

“阿莫斯和我引入了“合取谬误”(conjunction fallaly)这个想法,通过直接比较,人们总会认为两个事件(在此即为银行出纳和女权主义者)的联合出现比只出现其中一件事(银行出纳)的可能性要大,此时就出现了合取谬误。”

“统计学基础比率”(statistical baserates)是指某一事件所属类别的事实总量,与单独事件无关;而“因果关系基础比率”(causal base rates)则会改变你对单独事件的看法。”

“思维定式是指人们会(至少暂时会)将自己对某个团体的看法延伸到这个团体中每一个成员的身上(团体存在某些问题,其中的成员无一例外也都会有这些问题)。”
“这样的规范和范例决定了我们怎样看待马、冰箱及纽约市的警察,因为我们会在记忆里存储与所有这些范畴的事物或人相关的一个或多个“规范的”典型形象。当这些范畴具有社会性时,这些典型形象就被称为思维定式。”

“当时我告诉他们关于技能训练的一条重要原则:对良好表现的嘉奖比对错误的惩罚更有效。”

“弗朗西斯·高尔顿(Francis Galton)爵士是19世纪英国著名的学者,也是达尔文的表兄。他发现并命名了回归平均值的现象。1886年,他发表了《在遗传的身长中向中等身长的回归》,其中涉及对连续子代的种子大小的测量以及对子代株高和母本株高的比较。”
“弗朗西斯·高尔顿用了好几年的时间才确定相关性和回归性并非两个概念——它们只是从不同视角对同一个概念作出的阐释。这个概念的原则很简单,但是影响却很深远:只要两个数值之间的相关度不高,就会出现回归平均值的情况。”
“发现两者所考虑的共同因素在决定因素中所占的比例是一样的。你对这个比例能作出的最贴近的估测是多少?我给出的答案是最多30%。有了这个估测,我们就完全有条件作出不带偏见的预测了。按照以下4个简单步骤来做,我们就可以进行无偏见预测:
1.先估测出平均绩点的平均值。
2.根据你对证据的印象算出与之相匹配的平均绩点。
3.对你的证据和平均绩点的关联作出估计。
4.如果关联度是0.3,则从估算出的平均绩点的平均值中抽出30%,放到与之匹配的平均绩点里。”
“联想机制会很自然地将极端预测和作出这些极端预测所依据的可察觉的信息极端性匹配在一起——这也正是替代的运行机制。”

“人类大脑的常规局限使它没有足够的能力重构过去的知识结构或信念。一旦接受了一种新的世界观(或对世界某一方面的看法发生了变化),你就会立即丧失很大一部分回忆能力,无法回想起自己观点改变之前的那些想法了。”
“巴鲁克·费斯科霍夫率先揭示了“我早就知道”效应,或者说“后见之明”现象。如果一个事件果真发生了,人们就会夸大自己此前作出的预测的可能性;如果可能的事件并未发生,受试者就会错误地回忆说自己当初一直都认为此事发生的可能性不大。接下来的多次实验表明,人们不仅会高估自己最初的预测,还会高估其他人作出的预测。根据发生过的事来改变个人的想法会产生深刻的认知错觉。”

“好的决策如果产生了坏的结果,我们就会责备那些决策制定者;而对那些只是在事后才能明确看出是正确的决策而言,其制定者也不会因此得到什么赞扬。这便是典型的“结果偏见”。”

“赫伯特·西蒙对直觉的定义:“这个棋局已经给了我们提示,根据这个提示我们可以搜寻到大脑存储的信息,而这个信息就能给出答案。直觉只不过是人们的认知而已。”
“在毫无章法的环境下,运算法远远优于人工判断有两个原因:运算法比人工判断更可能观察到不怎么有效的线索,还可能通过利用这样的线索将正确性保持在适度水平上。”
“在环境缺乏牢靠的规律时,不要相信直觉。”

“我们所说的“内部意见”是指包括希莫在内的所有人自发采取的对我们项目的未来进行预测的方法。我们注重具体环境,在各自的经历中寻找证据。”
“我和阿莫斯创造了“规划谬误”这个新词来描述下列计划和预测:
·不切实际地接近理想状况(的计划和预测)。
·可通过参考类似案例的数据得到提高(的计划和预测)。”
“如何通过改进的方法提高预测的准确性?上面的说法可算做唯一一条最为重要的建议了。在预测时使用相似团队的分布信息被称为采纳“外部意见”,它是避免规划谬误的有效方法。”

“一般说来,个体经营的财务收益属于中等:同等条件下,人们通过向雇主出售自己的技能得到的平均回报要比经营自己的企业更高。”

““过度自信”是眼见即为事实的一种表现:在估测质量时,我们会依赖大脑呈现的信息并构建一个使估测合理的、具有逻辑的解释。”

“正像积极心理学创始人马丁·塞利格曼(Martin Seligman)认为的那样,“乐观的解释风格”通过捍卫自我形象使人产生了复原力。”

“问题的主要障碍在于,主观自信是由人们构建的连贯的故事决定的,而不是由支持它的信息的质量和数量决定的。”

“各个组织也许比个人更能抑制乐观主义情绪,而抑制这一情绪的最佳方法是由加里·克莱恩提出的。加里是我的“对抗性合作者”,他推崇直觉型决策,反对偏见的说法,对运算法的反对态度也很明确。他将自己的提议称为“事前验尸”。流程十分简单:当一个机构即将做出一个重要决策但还没有正式下达决议时,克莱恩提议召集对这个决策有所了解的人开一次简短的会议。在会议之前有一个简短的演说:“设想我们在一年后的今天已经实施了现有计划,但结果惨败。请用5~10分钟简短写下这次惨败的缘由。””

“期望效用理论(expected utility theory),这个理论正是理性代理模式的基础,时至今日依旧是社会科学中最重要的理论。期望效用理论并不是按照心理学模式设计的,它是基于理性的基本原则(原理)作出的逻辑选择。请看下面这个例子:如果你对苹果的好感多于香蕉,那么,你也愿意以10%的概率赢得一个苹果,而不是以同样的概率赢得一根香蕉。”

“框架效应(framing effect):由无关紧要的措辞变化引起的巨大偏好变化。”

“人们的各种选择并非基于金钱价值,而是基于各种结果的心理价值,即它们的效用。”

“理论诱导的盲区(theory-induced blindness),即一旦你接受了某个理论并将其作为一个思考工具,就很难注意到其错误”

“经济学家哈里·马科维茨(Harry Markowitz)——后来因其对金融领域作出的贡献而获得诺贝尔奖——曾经提出过一个理论,即效用是伴随财富的变化出现的,而不是伴随财富的各种状态出现的。”

“损失厌恶系数指的是两种动机的相对强度:我们想要规避损失的动机要强于获得利益的动机。参照点所关注的是现状,但它还会是将来的目标,即没有实现的目标就是种损失,超过了目标就是种所得。”

“我们发现公平性的一条基本原则是:不可利用市场的力量将损失强加给他人。”

“经济行为是受自身利益驱使的,而与是否公平无关。”

“在伯努利开始研究前,赌注是通过其预期值加以评估的。伯努利也使用了这一方法来权衡结果,人们将这一方法称为预期原理。”

“从零到5%的巨大转变表明了“可能性效应”(possibility effect),这一效应会是我们高估那些出现可能性极低的结果的发生频率。”
“从95%提升到100%是另一种实质性改变,也会产生巨大的影响,是“确定性效应”(certainty effect)。那些几乎可以确定会出现的结果受到的重视程度要小于其理应受到的重视程度。”

“相对于现有财富来说,人们更看重得失,而且关于结果的可能性和决策权重方面,表现大不相同。”

“顺畅性、生动性以及想象的轻松程度等因素会影响决策权重,这个观点已得到许多其他观察实验的支持。一个著名的实验要求受试者从两个罐子中选一个,从里面拿球,若拿到红球,则有奖励:
A罐中有10个球,其中有1个是红色的。
B罐中有100个球,其中有8个是红色的。
你会选哪个罐子呢?因为选A罐的胜算是10%,选B罐是8%,所以作出正确选择应该不难,但实际并非如此:大约有30%~40%的学生选择了红球数量较多的那个罐子,而不是胜算率高的那一个。希莫·爱泼斯坦(Seymour Epstein)说,这个结果说明的是系统1(他称为经验系统)表面的运作特点。正如你可能想到的那样,人们在这种情况下作出的愚蠢选择已经引起众多研究者的关注。他们对这种偏见也有不同的命名,而我使用的是保罗·斯洛维克的命名“分母忽视”。”

“可以预料,金融研究中已经记录了大量人们售出自己的赢利股、保留亏损股的偏好——这被视为一种偏见,关于此还有一个晦涩难懂的名字:处置效应。”

“可以预料,金融研究中已经记录了大量人们售出自己的赢利股、保留亏损股的偏好——这被视为一种偏见,关于此还有一个晦涩难懂的名字:处置效应。”

“人们对由于不采取行动而导致的结果,会比因行动而产生的结果有更为强烈的情绪反应(包括后悔)。”

“损失能比成本引起更强烈的负面感觉。选择不是基于现实的,因为系统1就不是基于现实的。”

“是接近还是逃避是经由文字引起的,而且当获得是确定的时候,系统1便会偏向于获得;若损失是确定的时候,系统1便又会规避损失。”

“峰终定律(peak-end rule):整体的回顾性评级可通过将最糟糕时期和最后时刻的疼痛程度的平均加权而评估出来。”
“过程忽视(duration neglect):过程的持续对所有疼痛的评估没有任何影响。”

“经验自我是回答“现在疼吗”这种问题的,而记忆自我则是回答“总体如何”这种问题的。”

“记忆自我的工作机制:编故事,并将其作为将来的参考保存在记忆中。”

“意力是关键。我们的情绪状态绝大部分取决于我们关注的事情,我们通常都会关注正在进行的活动以及直接环境。也有例外的时候,那时,主观经验的质量是由再现的想法来主导的,而不是由当时发生的事件主导的。”

“正如预期的那样,两个地区的学生对天气的态度是不同的:加州人很享受当地的气候,而中西部人却厌恶当地的气候。然而,气候并不是决定幸福感的重要因素,甚至加州学生与中西部学生的生活满意度也根本没有任何不同。我们还发现,我的妻子并不是唯一一个认为加州人更为幸福的人。两个地区的学生都犯了和我妻子同样的错误,我们还能追溯到此错误的根源,即他们都夸大了气候的重要性。我们将这种错误称为聚焦错觉。
聚焦错觉的本质是眼见即为事实,就上面例子来看,即是对气候给予过多的权重,却忽略了其他影响幸福的因素。”

“在不确定的情况下进行判断的三种启发式:(1)代表性。人们通常在需要判断物体A是否属于类别B或是事件A是否属于过程B时,就会使用代表性;(2)事件的可得性。当人们需要估测某类事件发生的频率或是某个特定进展的合理性时,就会使用可得性。(3)通过锚定进行调整。当相关数值可得时,许多预测都会用到锚定。”

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网上看到的一段,挺有意思:
“前景理论”,是分析在不同的风险预期条件下,人们的行为倾向的个理论。前景理论归纳为5句话:
1.“二鸟在林,不如一鸟在手”,在确定的收益和“赌把”之间,多数人会选择确定的好处。所谓“见好就收,落袋为安”。称之为“确定效应”。
2.在确定的损失和“赌一把”之间,做一个抉择,多数人会选择“赌一把”。称之为“反射效应”。
3.白检的100元所带来的快乐,难以抵消丢失100元所带来的痛苦。称之为“损失规避”。
4.很多人都买过彩票,虽然赢钱可能微乎其微,你的钱99.99%的可能支持福利事业和体育事业了,可还是有人心存侥幸搏小概率事件。称之为“迷恋小概率事件”。
5.多数人对得失的判断往往根据参照点决定, 举例来说,在“其他人一年挣6万元你年收人7万元”和“其他人年收人为9万元你一年收人8万” 的选择题中,大部分人会选择前者。称之为“参考点依赖”。

《自造》

陶勇医生的自造人生观

“绝大多数糖尿病人其实也都知道‘五驾马车’的道理:一是饮食,良好的饮食习惯,合理的饮食结构;二是运动,适合自己的运动方式和运动频率,达到标准体重;三是药物,在医生指导下规范化用药或者注射胰岛素;四是血糖监测,定期测量血糖;五是健康教育,掌握相关的糖尿病常识。”


医学生涯的三个阶段:
第一阶段是‘技’的阶段,‘技’指的是技术、技能、技巧。
第二阶段是‘艺’的阶段,‘艺’指的是艺术。
第三阶段是‘理’的阶段,‘理’指的是哲理、道理。

“冯友兰先生把人生境界从低到高依次分成四种:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界(哲学境界)。”

“有的人的童年可以治愈一生,而有的人一生都在治愈童年。”

“不要用你喜欢的方式去对待别人,而应该用别人喜欢的方式去对待别人。”————乐嘉

“追求大问题的模糊正确远比追求小问题的完美精确要重要得多。”————张磊

“肥胖的四大队友————‘汤、糖、躺、烫’。”

“德国哲学家黑格尔曾说:‘人类唯一能从历史中吸取的教训就是,人类从来都不会从历史中吸取教训。’”

《HTML5程序设计(第2版)》

基础、实用的一本书,主要内容有:Canvas API、Geolocation API、Communication API、WebSockets API、Web Workers API、Web Storage API。

谁在开发HTML5?WHATWG、W3C、IETF。
即时模式(immediate-mode):由API接口调用引起的绘制行为会及时发生,如Canvas等。
保留模式(retained-mode):有一个鱼场景中的视觉对象对应的模型,它会随着时间的推移而保留下来,如SVG、Sprite等。
“源由规则(scheme)、主机(host)、端口(port)组成。”

“十年后,我们盼望能够再写一本书,而书里会介绍你用HTML5创造的伟大应用。 ”

《把话说进孩子心里》

“全世界的婚姻治疗师都同意,在长达一二十年的婚姻生活中,“要面子”“不肯认输”是危及婚姻关系的重要杀手。”

“心理学上有一个现象叫作锚定效应,指在评估问题时所依据的起始参照点不同而引起的判断偏差。”

“标签理论是社会心理学上一个非常重要的理论,指一个人的思想和行为会下意识地被他脑门上所贴的标签主导。”


父母能帮助正在学业上浮沉挣扎的孩子渡过难关的一些方法
第一,和孩子一起规划学习的进度
第二,把大学习目标切割成符合孩子实际能力的小台阶
第三,帮助孩子学会掌握有更高“投资回报率”的学习
第四,勾勒没好远景,激发孩子的学习动力


家长帮助孩子交朋友的两个步骤
第一步,作为小主人,先为聚会做好计划
第二步,聚会当天,让孩子学习掌控局势

“从心理学教科书的名词解释来看,所谓自卑感,就是一个人在主观地把自己和他人做比较,或者和自己的理想相比较时,觉得自己低劣不如别人的心理感受。”

《正面管教》

P68-69 错误目的表
P148 鼓励与赞扬之间的不同
P221 表10.1 四种生活态度取向:安逸、控制、取悦和力争优秀
P227 表10.2 生活态度取向对养育风格、教学风格的影响


七项重要的感知力和技能
1. 对个人能力的感知力————“我能行”。
2. 对自己在重要关系中的价值的感知力————“我的贡献有价值,大家确实需要我。”
3. 对自己在生活中的力量或影响的感知力————“我能够影响发生在自己身上的事情。”
4. 内省能力强:有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5. 很强的人际沟通能力:善于与他人合作,并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6. 整体把握能力强:以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7. 判断能力强:运用智慧,根据适宜的价值观来评估局面。


惩罚造成的四个R
1. 愤恨(Resentment)————“这不公平!我不能相信大人!”
2. 报复(Revenge)————“这回他们赢了,但我会扳回来的!”
3. 反叛(Rebellion)————“我偏要对着干,以证明我不是必须按他们的要求去做。”
4. 退缩(Retreat)
a. 偷偷摸摸————“我下次绝不让他抓到。”
b. 自卑————“我是个坏孩子。”


有效管教的4个标准
1. 是否和善与坚定并行?(对孩子尊重和鼓励)
2. 是否有助于孩子感受到归属感和价值感?(心灵纽带)
3. 是否长期有效?(惩罚在短期有效,但有长期的负面效果)
4. 是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能,培养孩子的良好品格?(尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作)


赢得合作的四个步骤
1. 表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
2. 表达出对孩子的同情,但不能宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为,而只是意味着你理解孩子的感受。这时,你如果告诉孩子你也曾有过类似的感受或行为,效果会更好;
3. 告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤,孩子此时就会愿意听你说了;
4. 让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法,你可以提出一些建议,直到你们达成共识。


矫正错误的三个R
1. 承认(Recognize)————“啊哈!我犯了一个错误!”
2. 和好(Reconcile)————“我向你道歉。”
3. 解决(Resolve)————“让我们一起来解决问题。”

“所谓不良行为无非是缺乏知识(或意识)的行为、缺乏有效技能的行为,以及发展适宜性行为、因失望而产生的行为————或者因为一个偶然事件导致我们转向受“原始脑”操纵的行为(此时唯一的选择只是权力争夺或退却,而无法沟通)。成年人常常会和孩子一样缺乏知识、意识和技能,并且会像孩子一样陷入“原始脑”的操纵中。”
“大多数时候,孩子做出的只是“与其年龄相称”的行为,而不是不良行为。”


四个错误观念和错误行为目的
1. 寻求过渡关注————错误观念:只有在得到你的关注时,我才有归属感。
2. 寻求权力————错误观念:只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时,我才有归属感。
3. 报复————错误观念:我得不到归属,但我至少能让你同样受到伤害。
4. 自暴自弃————错误观念:不可能有所归属。我放弃。


逻辑后果的四个R
1. 相关(Related)
2. 尊重(Respectful)
3. 合理(Reasonable)
4. 预先告知(Revealed in advance)


关注于解决问题的3R1H
1. 相关(Related)
2. 尊重(Respectful)
3. 合理(Reasonable)
4. 有帮助(Helpful)


解决问题的四个步骤
1. 不要搭理对方。(转身走开要比留下来打架需要更大的勇气。)
a. 做些别的事情。(玩另外一个游戏,或参加其他活动。)
b. 为冷静期留出足够的时间,然后,采取以下步骤。
2. 以尊重的态度讨论发生的冲突。
a. 告诉对方你的感受。让对方知道你不喜欢所发生对的事情。
b. 听对方说他的感受以及他不喜欢什么。
c. 把你认为你自己对这个问题的产生有什么责任告诉对方。
d. 告诉对方你愿意做些什么不同的事。
3. 一起找到解决办法。例如:
a. 找出一个一起玩或轮流玩的方法。
b. 道歉。
4. 如果你们无法一起解决问题,就寻求别的帮助。
a. 把问题放到家庭会议或班会的议程上。(这也可以是首选的方法,并不一定非得最后再用。)
b. 和一个家长、老师或朋友商量。